INALA POESIA * INALA POESIA * INALA POESIA * INALA POESIA * INALA POESIA

DIA MUNDIAL SEM TABACO

31 DE MAIO

Língua Portuguesa

A Língua Portuguesa É um símbolo de grandiosidade, É a nossa Língua Mãe, A nossa identidade. Tem difícil vocabulário, Tem complexa gramática. É um pouco intrincada Para quem não tem prática. Esta incrível língua Tem uma grande história. Um presente maravilhoso E um passado de glória. É uma língua de valência, Uma língua eterna. Todos nos devemos orgulhar Da nossa língua materna. Dia 5 de maio É o seu grande dia. Celebrado com reverência, Consideração e cortesia.

Da nossa Língua Portuguesa  Existem símbolos importantes. Desde artistas a escritores Com papéis marcantes. Gil Vicente e Luís de Camões, Vozes ativas de antigamente. Foram ambos excelentes escritores Com uma grande influência atualmente. A Língua Portuguesa É uma língua abençoada, Uma língua de apreço Que deve ser respeitada. Lara Oliveira - 9.º C

Link das Imagens:
- https://media.istockphoto.com/vectors/pencil-tree-hand-vector-id185642904
- https://d6scj24zvfbbo.cloudfront.net/19b2efeed0552802947dcf875ce03ee9/200000176-03bff03c01/portugu%C3%AAs-3.jpg?ph=2c4372234c

Clube de Culinária Simples e Saboroso

 

Programa "Vou para o 5.ºAno!"

 No dia 25 de maio, os alunos do 4.ºB, 4.ºC, 4.ºD e 4.ºE, que frequentam a EB do Cedro, visitaram a EB Soares dos Reis, no âmbito do Programa Vou para o 5.º Ano. Recebidos com muito carinho, por professores e funcionários, puderam experienciar novas atividades, espaços e serviços e a alegria e entusiasmo reinou.

Obrigada a tod@s!

Programa GAIAaprende+ e GAIAaprende+ i

O programa GAIAaprende+ estará em funcionamento como habitual, na interrupção letiva de verão que irá decorrer no período de 1 de julho a 9 de setembro, nos estabelecimentos de ensino designados como Polos.

As inscrições decorrerão de 1 a 17 de junho e deverão ser realizadas junto da instituição parceira do município, responsável pela gestão do programa em cada estabelecimento de ensino.

Contatos, caso os encarregados de educação pretendam obter mais informações.

O programa GAIAaprende+i, estará em funcionamento de 4 de julho a 12 de agosto, na EB Fernando Guedes, em Avintes, e os Encarregados de Educação deverão efetuar a inscrição na Cercigaia, através dos contactos indicados, de 23 de maio a 3 de junho.

Clube de Culinária

QUEQUES DE LARANJA

Concurso ilustração - puzzle sobre afetos

Seleciona a tua ilustração preferida

(SÓ É POSSÍVEL PARTICIPAR COM E-MAIL INSTITUCIONAL)

No seguimento da atividade realizada na “Semana dos Afetos”, atividade da responsabilidade do Programa de Apoio à Promoção e Educação para a Saúde (PAPES), da Biblioteca Escolar (BE) e do Laboratório do Jogo (L.J), foram selecionadas 5 frases (uma por ano de escolaridade), as quais serão objeto do presente concurso de ilustração, para elaboração de um puzzle destinado a oferecer ao Lar de Santa Isabel

É a tua vez de escolher tendo em conta a originalidade, a criatividade e a funcionalidade da ilustração. Obrigada pela participação! https://forms.gle/dAvdb5gZEkASZ2T38

A Imaginação

“A Imaginação”

O dicionário define imaginação como a faculdade com que o nosso espírito e o cérebro criam imagens, representações e fantasias. Para mim, é um pouco diferente.

A imaginação é algo que nos permite viajar para um universo nosso, aquele que só nós podemos controlar e que nos permite fugir do mundo exterior. A meu ver, esta capacidade que o ser humano tem é o valor e a personalidade de cada um e a maneira como estes se expressam e se relacionam com os outros.

É em criança que aquela mais se desenvolve, onde as personagens dos contos de fadas ganham vida, onde o bem vence sempre o mal, onde dragões e unicórnios passam a ser nossos companheiros, nas viagens e aventuras por este paraíso mágico e único.

Por muito que pensem o contrário, quando nos tornamos adultos, não perdemos a imaginação. Ela apenas ganha outras características mais focadas no mundo real, adaptando-se ao quotidiano.

Graças à imaginação, todos conseguem comunicar e viver em harmonia, pois basta usá-la, para que o que nos rodeia fique mais sereno.

Letícia Morais, n.º 19, 8.º A

O Futuro

“O futuro”

Uma das perguntas que mexe com o pensamento do Homem é:

Como será o futuro?

Muitas pessoas pensam no futuro como se fosse daqui a 50 anos, mas o futuro é o segundo que ainda não passou, mas que vai passar, é o que iremos fazer daqui a alguns minutos, algumas horas, alguns dias...

O futuro longínquo, esse sim, é daqui a muito tempo. Muita gente pensa que vão ser só avanços na ciência e na tecnologia, mas não. As alterações climáticas vão-se sentir, devido ao comportamento do Homem, hoje em dia, e, se não mudarmos os nossos comportamentos perante isso, as consequências vão ser maiores.

Na minha opinião, o futuro é uma incógnita, porque nunca sabemos o que realmente está para vir…

                                                                                           Leonor Pinho, n.º 18, 8.º A

Cada um de nós vê a vida de maneira diferente

“Diferentes formas de ver o mundo”

Cada um de nós vê a vida de maneira diferente.

Uns veem-na como um conjunto de oportunidades, outros veem algo para criar memórias, para se divertirem e algumas pessoas não veem nada de especial.

Penso que, enquanto toda a gente importante para mim esteja feliz e saudável, já é uma razão para celebrar. As pequenas coisas ou ações, como ir a casa de um amigo, comer um gelado, comprar uma camisola nova ou receber um abraço também são importantes. Afinal de contas, são estas atitudes e práticas que melhoram o nosso dia sem percebermos.

Também acredito que o tempo passa rápido, as pessoas envelhecem, a vida muda e, mais cedo ou mais tarde, só nos vão restar recordações daquilo que fizemos.

                                                                             Mafalda Silva, n.º 17, 8.º B

Liberdade, Igualdade e Fraternidade

“Liberdade, Igualdade e Fraternidade”

O título do meu texto foi o lema da Revolução Francesa e foi o grito dos franceses contra a opressão e a defesa da sua liberdade.

Também em Portugal se comemorou a revolução do dia 25 de abril, conhecida pela Revolução dos Cravos, que libertou o povo português de uma ditadura.

Contudo, ao ler e ouvir tantas notícias sobre as barbaridades que a invasão Russa provocou na Ucrânia, constato que, ao povo ucraniano, foi retirado esse bem - a liberdade. 

Por que razão estão a permitir que se destrua um país e morra tanta gente?

Infelizmente, o tempo está a passar e a comunidade internacional não está a conseguir encontrar soluções eficazes para ajudar a resolver este conflito.

O povo ucraniano está em sofrimento e precisa da ajuda de TODOS NÓS.  

                                                                                                     Diana Bártolo, n.º 6, 8.º B

Escola Amiga da Criança 2021

ESCOLA - AMIGA DA CRIANÇA 2021

 

É com muito orgulho que partilho convosco que, uma vez mais, a nossa Escola foi contemplada com o Selo Escola Amiga da Criança (uma iniciativa da CONFAP em parceria com a LEYA), relativamente aos projetos por nós submetidos: Apoio Tutorial à Distância de um Click! Blogue JORN@LÊS Campanha Solidária – Equipamentos Tecnológicos Venha tomar café com… 

Parabéns a todos os envolvidos e a todos os dinamizadores 👌🌻🥰

As candidaturas para a 5.ª edição decorrerão até 30 de junho.

Manuela Machado

Diretora do Agrupamento Soares dos Reis

Dia Internacional da Família

 

Português - Lição 100

Português - Lição 100

Porém já 100 lições eram passadas
Que de setembro partíramos, aprendendo 
Os saberes nunca de outrem ensinados.
A gramática prosperamente andando.

E outros textos bem armados:
Gloriosos “Lusíadas” e moralizante
“Auto da Barca do Inferno”
Lidos e interpretados.
E também outras grandes prosas.
Mas como não é tudo um mar de rosas:

“Ó Professora, (dissemos, assustados)
Que ameaço divino ou que segredo
Esta dúvida agreste se nos apresenta,
Que mor cousa parece que tormenta?”

Começa a Professora de uma assentada:
“Não torneis detrás, pois é fraqueza
Desistir-se da cousa começada.”
E entre pistas e outras coisas ajudando
Aos alunos as dúvidas tirando
Se continua o trabalho
Firmemente começado.
Que a pouco se nos depara a chegada
De uma lição 100 tão aguardada.

Uma festa que mais significava
No Antigamente há muito passado
Onde uma lição de número tão redondo
Era coisa de muito raro.
Ainda hoje nos importa, mesmo com
Um 100 facilitado.
Mas o propósito é o mesmo
Por muito tempo que tenha passado:

Já 100 lições eram passadas
Desde que nos partíramos, navegando
Por uma amizade firmemente começada
E nunca dada como acabada.

João Braga - 9.º A

Clube de Culinária

 ROLO FILO COM QUEIJO E FIAMBRE

Clube de Culinária

 Mini Pizzas

Concurso Ilustração - PUZZLE SOBRE OS AFETOS

 ATENÇÃO: Alargamento de prazo para entrega dos trabalhos.

Consultar Regulamento aqui

Exploração da Via Láctea - 7.ºC

ALUNOS ASTRONAUTAS VIRTUAIS
NUMA MISSÃO DE EXPLORAÇÃO DA VIA LÁCTEA
7.º ANO TURMA C

No dia 5 de maio de 2022, os alunos do sétimo ano de escolaridade, turma C, viajaram pela Via Láctea usando o simulador 3D "Solar System Scope" (https://www.solarsystemscope.com/).

Visitaram os Planetas e os Planetas Anões do Sistema Solar explorando a sua constituição, analisaram inúmeras Luas, observaram o movimento dos planetas, no tempo, para ver como eles se movem uns em relação aos outros, investigaram as constelações, e conseguiram "viajar no tempo", tanto, para o passado, como, para o futuro!

Clube de Culinária

😋

AFTER SCHOLL - JUNHO

 AFTER SCHOLL - JUNHO

Estão abertas as inscrições para os cursos After School de junho: Programação Web I Arquitetura de Computadores II Astrofísica

O After School é um programa sem fins lucrativos destinado a alunos do 2.º e 3.º Ciclo do Ensino Básico (6.º ao 9.º ano) e do Ensino Secundário (10º ao 12º ano), que pretende dar acesso a conteúdos avançados de Ciência e Engenharia de uma forma extracurricular. O acompanhamento da aprendizagem e a seleção do currículo são feitos pelo TreeTree2 e conta com a colaboração de alunos e professores do Instituto Superior Técnico, da Universidade do Porto e da Fundação Champalimaud. Inscrições até 29 de maio.

Os Sonhos

"Os sonhos”

Para muitos, os sonhos são pensamentos de quando nos encontramos a dormir.  Para mim, têm  um significado diferente, como se fosse um sinal, algo em que nós realmente acreditamos e que, por vezes, acontece, pois é realmente bom ver realizado aquilo que imaginávamos  durante muito tempo. Pode parecer estranho, mas, quanto mais meditamos  sobre o assunto, mais sentido faz para nós.

https://i.pinimg.com/474x/86/3d/f4/863df42772a6f497489ffe9731c796ce.jpg

Os sonhos, às  vezes, podem inspirar-nos a  escrever. Para  um músico, é compor. Para  um cientista, será descobrir a fórmula que procurava. Resumindo,  uma explosão criativa e um momento de reflexão.

Podemos pensar nos sonhos como uma fábrica: primeiro, são criados quando vamos dormir, depois, aparecem na vida real. Parece  tudo tão propositado e é um trabalho somente realizado por nós mesmos!

Na minha opinião, os sonhos são fundamentais, para estimular a nossa criatividade e proporcionar-nos um  momento de relaxamento ao  fim do dia.  Depois, contar aos outros e ver o quão engraçado eles podem ser. Isto se realmente nos recordarmos deles, pois 90% dos sonhos são esquecidos.

Lembrem-se de que sonhar é bom e todos já sonhamos alguma vez…

Érica Santos, n.º 9, 8.º A

Webinar

“Compostagem nas Escolas – como abordar o assunto em sala de aula?”

6 de maio às 10h00

A Associação Bandeira Azul da Europa, em parceria com a Mudatuga, organiza o webinar “Compostagem nas Escolas – como abordar o assunto em sala de aula?”, no próximo dia 6 de maio às 10h, na plataforma Zoom. Esta atividade pretende dar a conhecer a temática da compostagem em contexto escolar.

Sobre a oradora:

Carolina é bióloga, educadora ambiental e formadora na área da sustentabilidade e da compostagem. Empreendedora, co-fundou a Mudatuga em 2020, e desde então já transformou mais de mil pessoas em ninjas da compostagem por meio de workshops, palestras e oficinas práticas. Além de educadora, é também Diretora Executiva da empresa e de momento está a preparar o lançamento de um inovador compostor de apartamento feito em Portugal com materiais sustentáveis, o Compostuga.

PARTICIPE! INSCREVA-SE GRATUITAMENTE AQUI

Clube de Culinária

 

 7 DIAS COM OS MÉDIA

"Mantendo a tradição iniciada em 2013, os sete dias escolhidos para a dinamizar são os de sempre:  entre 3 de maio (dia Mundial da Liberdade de Imprensa) e dia 9 de maio.

Considerando os tempos que vivemos, e as aprendizagens e experiências de uma pandemia ainda ativa, nesta edição, o Grupo Informal sobre Literacia Mediática (GILM), promotor da operação, coloca a tónica na temática “Eu, as Redes Sociais e os media: que relação é esta”.

Assim, a Biblioteca da Escola Sede do Agrupamento Soares dos Reis, desafia-te a participares nesta atividade - ENCONTRA OS PARES - tentando responder ao jogo no menor tempo possível.

NOTA: Deves proceder à indicação do teu nome da seguinte forma: Nome + Ano /Turma (ex: josé 5K).

https://wordwall.net/play/32042/268/789

Workshop online | 3 de maio - 10h

Alimentação Saudável e a Leitura de Rótulos

A Associação Bandeira Azul da Europa, em parceria com o Grupo Jerónimo Martins, irá dinamizar um workshop online, com Rita Martelo, nutricionista de Jerónimo Martins.

Sobre a Ação:

Tema: Alimentação Saudável e a Leitura de Rótulos.
Data: 3 de maio às 10h00
Local: Online-ZOOM
Destinatários: Professores, alunos e encarregados de educação.

Esta atividade inclui-se no projeto Alimentação Saudável e Sustentável, lançado pelo Programa Eco-Escolas, que se concretiza através de um conjunto de desafios, que pretendem motivar crianças, jovens, professores e famílias para um maior conhecimento acerca das questões que se relacionam com a alimentação saudável e sustentável, por forma a que estes se tornem recetivos à introdução de mudanças de hábitos no dia-a-dia.

PARTICIPE!
INSCREVA-SE GRATUITAMENTE AQUI

SEMANA IN

A inclusão através do desporto

 Este ano letivo, o Desporto Escolar, através das suas Coordenações Regionais e Locais, disponibilizou algum material de Desporto Inclusivo passível de utilizar nas escolas. No seguimento desta possibilidade, o grupo de Educação Física propôs-se organizar a “Semana In”, envolvendo os alunos da nossa Escola nas aulas de Educação Física, porque considera que a riqueza de uma escola reside, essencialmente, nas experiências que possibilita aos seus alunos e não apenas na transmissão de conhecimentos.

Com o intuito de promover a inclusão de todos e, para que todos os alunos pudessem experimentar modalidades específicas e adaptadas para pessoas com deficiência, os alunos puderam realizar atividades como Boccia, Goalball, Polybat, Voleibol Sentado, Ciclismo - Handbike, Ciclismo Tandem e Basquetebol de Cadeira de Rodas. O grupo de Educação Física acredita, que desta forma,  permitiu aos alunos vivenciarem muitas das barreiras pelas quais estas pessoas vivem no seu dia a dia, sendo através do desporto uma forma de alcançar o sucesso. Toda a comunidade escolar teve também a possibilidade de visualizar, no início da semana, um vídeo informativo e de sensibilização para esta temática e exibições de dança (Tutting e Popping) realizadas por um elemento da nossa comunidade, André Ferreira, assistente operacional da Biblioteca Escolar da escola sede.

A adesão dos alunos a estas atividades foi fantástica, participando com grande interesse e entusiasmo nas diversas dinâmicas propostas. O grupo disciplinar de Educação Física considera que as expectativas iniciais foram largamente ultrapassadas e que é, sem dúvida, uma experiência a repetir e desenvolver, promovendo a sensibilização para as questões dos direitos de todos à Educação e ao Desporto, uma ferramenta poderosa para ultrapassar barreiras e construir uma sociedade mais inclusiva. 

Grupo disciplinar de Educação Física

O Presente Perfeito

O presente perfeito

E porque me sinto grato

Pelo que a minha mãe me tem dado
Determino presenteá-la
Por tudo o que tem trabalhado.
Pois se não fosse ela,
Onde teria eu ficado?

Encontro aquela rosa
A mais bela dos jardins
Vermelha, viva, viçosa
Fresca e tão airosa
Pequena, mimosa.
Gotas de orvalho ainda escorrendo
Das suas pétalas tão singelas.
Recuso a flor, convencido
Que é o presente errado:
Haverá flor
Mais bela que minha mãe?

Vejo aquela caixa
De chocolate, enfim.
De nacionalidade suíça
E de linhagem finíssima
Decorados aqui e ali.
Que se derretem na boca
E de tão doce sabor
Que logo à vida dá
Uma maravilhosa nova cor
Recuso a caixa, e bem:
Haverá chocolate
Mais doce que minha mãe?

E aquela lapiseira
De ponta mais fina
Que a lança de um soldado.
Ricamente decorada,
Brilhante e vistosa
Necessária à escrita
Permanente de minha mãe.
Não levo a lapiseira, não:
Haverá lapiseira
Mais importante que minha mãe?
Desisto…

Chego a casa, dou um beijo
Àquela que me conhece tão bem…
(Mas haverá amor
Maior que o da minha mãe?)

João Braga - 9.º A