PAI

PAI

Tenho um grande amigo,

com um grande coração.

É um Pai querido

e dá-me sempre inspiração.

Trago-te amor e alegria,

tu para mim és o maior.

Eu sem ti nada seria,

meu PAI, meu herói.

David Santos, 7.º C

Dia do Pai

DIA DO PAI

O meu pai é meu amigo,

um bom conselheiro

e um grande companheiro!

Ele é trabalhador

e determinado,

divertido e animado.

É muito inteligente,

bastante educado.

E, acima de tudo, boa gente!

Rita Loureiro 7.º C

Ao melhor pai do mundo

AO MELHOR PAI DO MUNDO

Apenas um poema para mostrar como gosto de ti.

És único, muito especial!

A minha inspiração, o meu herói,

companheiro de folia,

como tu não há igual!

Um amigo para toda a vida,

sempre presente, a cuidar, proteger e alegrar.

Ser pai é

o melhor desafio da vida de um homem,

mais paixão do que razão!

És capaz de colorir o azul do céu

com todas as cores do arco-íris.

Não importa os obstáculos,

os dias nublados,

porque tu estarás sempre de pé,

direcionando os objetivos, planos e sonhos,

para um lugar de vitórias,

energias...

Com P escrevo Pai,

com A escrevo Amor,

com I escrevo Insubstituível.

És tu,

Sempre no meu coração!

7.º B

Ao Pai

PAI

No amor infinito encontrei o meu pai,

harmonia perfeita!

O meu herói, guerreiro...

Que me traz tanta alegria.

Tu serás sempre o meu porto seguro!

És a terra onde as minhas raízes

encontram segurança.

Plantaste nobres valores no meu coração.

És alegre, bem-humorado, amigo do peito,
serás sempre um vencedor!

Contigo,

os meus dias a preto e branco tornam-se coloridos.

És um ser incrível, que me educa e sempre me apoia.

Para mim és o maior, carinhoso e espetacular!

Um amigo para a vida, que está sempre comigo.

Amar-te-ei de qualquer forma,

guardado no meu coração.

Sem ti nada seria!

Amor de pai, sentimento inconfundível.

Vais viver sempre em mim.

Guardo-te no coração!

7.º A

Palestra sobre reciclagem na Escola Soares dos Reis

LIXO... NÃO É LIXO!

É MATÉRIA-PRIMA PARA PRODUZIR NOVOS PRODUTOS!

Da Palestra realizada no passado dia 27 de fevereiro, na EBSR,... retiramos os seguintes ensinamentos:

IMPORTÂNCIA DE SEPARAR O LIXO

A SULDOURO é uma empresa de tratamento de resíduos em Sermonde, Vila Nova de Gaia. Serve os concelhos de Gaia e Vila da Feira. Tem desenvolvido um trabalho excelente no que toca a recolha seletiva de resíduos plásticos, vidro e papel, tendo aumentado dois dígitos no ano passado, ou seja, a percentagem de toneladas de lixo seletivo recolhido passou de 14% para 16%. No que toca ao lixo indiferenciado, infelizmente não tem havido por parte da população uma colaboração importantíssima que é fazer a separação em casa. O segredo da eficácia do tratamento dos resíduos depende fundamentalmente do ato de separar.

Surgiu uma nova atividade para melhorar o tratamento que é a recolha seletiva porta a porta dos resíduos nas freguesias em que predominam moradias e espaços semirrurais.

ECOPONTOS - IMPORTÂNCIA DE NÃO CONTAMINAR RESÍDUOS

Sabes em que contentor do ecoponto deves depositar as lâmpadas, copos de vidro, cristais, cerâmicas, canecas e pratos?

Estes resíduos devem ser depositados no contentor do lixo indiferenciado, uma vez que são compostos de chumbo e outros elementos tóxicos que, ao serem colocados no vidrão, vão contaminar o vidro das garrafas, inviabilizando, assim, todo o processo de reciclagem do vidro.

No contentor verde (vidrão), deve-se depositar vidro de garrafa, de perfume e boiões de vidro de alimentos de bebés.

No contentor amarelo, devemos depositar plástico, metal, latas de conservas, aerossóis, pacotes de leite, de sumo, iogurtes, garrafas de plástico, esferovite, embalagens de comida de take-away em alumínio ou plástico, poliéster...

No contentor azul, coloca-se papel sem gordura ou cartão. Estes materiais não devem estar sujos ou molhados.

UM NOVO ATERRO

O aterro de Sermonde está repleto por ausência de separação doméstica do lixo, o que encurtou o seu tempo de vida. 500 toneladas de lixo indiferenciado, recolhido nos concelhos acima mencionados, eram enviadas diariamente para aquele aterro. Este lixo vai agora para um novo aterro, o de Canedo, em Vila da Feira, já em funcionamento. Este aterro tem com 18 metros de profundidade e já contém dois patamares repletos de lixo.

A área de cada um dos aterros corresponde a treze campos de futebol.

UM ANTIGO ATERRO E UM NOVO ESPAÇO VERDE

O que irá acontecer, então, com o antigo aterro de Sermonde?

Após selagem do mesmo, este vai ser transformado em espaço verde, com áreas de lazer e áreas para atividades desportivas. Toda esta área vai ser equipada com mobiliário urbano e de jardim, fabricado com resíduos plásticos que estão a ser recolhidos.  

Este aterro de Sermonde produz cerca de 8% de energia proveniente do gás metano que provém da decomposição do lixo indiferenciado; esta energia é vendida à EDP e ainda permite a autossuficiência energética do aterro.

Resumindo, da pirâmide dos Três R, Redução, Reutilização e Reciclagem, o R que não está a ser cumprido é o da Redução.

Cabe-nos a nós tomar consciência da importância da separação do lixo e mudarmos muitos dos nossos comportamentos.

O Rapaz do Pijama às Riscas

“O Rapaz do Pijama às Riscas”

No âmbito do concurso “Miúdos a Votos”, a nossa turma selecionou e está a defender um livro fascinante.

A história desta obra literária tem lugar no dramático e sangrento tempo da segunda Guerra Mundial, no horror de um campo de concentração.

Como que contrariando o cenário que se fazia sentir, duas crianças partilham uma amizade forte, apenas separada pelo arame farpado que delimita o campo de concentração.

Bruno é um rapaz de nove anos, com o pai a trabalhar como comandante do campo de concentração. Shamuel é judeu e refém no local onde o pai de Bruno trabalha. Os pequenos conversam diariamente e Bruno até traz comida para o amigo, sempre às escondidas.

Numa história onde realidade e ficção se misturam, vai ser impossível pousar o livro antes de o acabar.

7.º A

Pandemia de Covid-19

Pandemia de Covid-19

A OMS acaba de declarar Pandemia por Covid-19. Os governos dos países irão, agora, tomar medidas mais drásticas de contingên-cia desta doença.

Temos estado a ser bombardeados, através dos meios de comunicação social, com notícias sobre a existência de um novo coronavírus, vindo da China, mais precisamente de Wuhuan. Este coronavírus provoca uma doença respiratória grave, denominada Covid-19. A situação alarma toda a comunidade médica, científica, civil e os políticos. A população está em alerta.

Este vírus não é um vírus qualquer, pois é muito contagioso e basta estar num ambiente próximo de uma pessoa infetada ou tocar em algo contaminado, objeto ou superfície, para se ficar doente.

O vírus já chegou ao nosso país e há que tomar medidas drásticas para se controlar a sua propagação. Para a controlarmos, é necessário isolar as pessoas infetadas, colocando-as de quarentena, e utilizar meios antivíricos, tais como, usar desinfetantes, lavar as mãos e evitar zonas de risco.

Portugal tem tomado várias medidas de contingência. Fecharam-se escolas em que se encontrou algum caso de pessoa infetada, havendo risco de propagação. Proibiram-se visitas em hospitais, lares e prisões.

É preciso estar muito atento aos primeiros sinais, nomeadamente à febre, tosse ou falta de ar ao respirar.

Este vírus tem afetado o mundo inteiro e ainda se está a estudar uma vacina ou formas de o combater. Esperemos que rapidamente se descubra uma forma de vencer esta doença que, infelizmente, também tem causado mortes.

Maria Isabel Guedes e Ana Alves, alunas do 9.º B

Árvore - 5.º G

A nossa árvore de palavras-chave

 

Estávamos na aula de Cidadania a conversar sobre a forma como nos relacionamos com os outros, quando nos lembrámos de umas palavras mágicas.

São umas palavras muito importantes e muito bonitas, mas nem sempre as pessoas as utilizam.

Decidimos registar algumas dessas palavras e lembrámo-nos de lhes chamar palavras-chave. Escrevemo-las numa árvore e queremos que todos as vejam porque, se as usarmos, o mundo pode ser um lugar melhor. Este trabalho foi feito por toda a turma e teve a ajuda do pai da nossa colega Mariana Lebreiro. Foi ele que fez a árvore onde estão as nossas palavras-chave.

Descubram a árvore na escola. Leiam as palavras que lá estão e usem-nas.

É verdade, sabem porque é que lhes chamámos palavras-chave?

Porque com elas abrimos a porta do nosso coração aos outros e a porta do coração dos outros.

                                                                                                                               5.º G

Higiene Corporal

Escola Básica Soares dos Reis

HIGIENE CORPORAL

Dia Internacional da Mulher, 2020

Domingo, 8 de março

DIA INTERNACIONAL DA MULHER 2020

A condição da mulher na sociedade atual

Opinião

Na sociedade atual, a mulher é independente para realizar muitas atividades, assim como múltiplas tarefas que, antigamente, eram entregues aos homens.

Hoje em dia, uma pessoa do sexo feminino pode ter o emprego que quiser, desde empregada de limpeza a gerente de uma empresa. As mulheres têm tanta capacidade mental quanto os homens.

Na minha opinião, o facto de as mulheres serem consideradas tão aptas é muito bom, para além de ser de inteira justiça. As mulheres podem ser muito mais do que apenas as donas de casa. Agora, nós, mulheres, podemos ir para o exército, ser polícias, bombeiras ou até candidatarmo-nos à presidência de um país. Em casa não temos de, obrigatoriamente, sermos só nós a limpar a casa ou a cuidar das crianças; podemos pedir esse tipo de tarefas ao marido, ou a outro familiar.

Em relação às atividades de lazer, estas já não são apenas tricotar ou fazer jardinagem. Hoje, podemos dançar, escrever, desenhar…

Em suma, penso que a condição da mulher evoluiu muito. Uma mulher independente é um sucesso na nossa sociedade.

Paula Oliveira, 9.º F

A mulher e a igualdade de direitos na sociedade atual

Opinião

Nos dias de hoje, a mulher assume grande importância na sociedade. Mas ainda existem, na sociedade atual, casos em que o homem exerce o seu poder sobre a mulher. Esses casos acontecem muito com pessoas  mais velhas, que se fixam aos ideais de antigamente. Normalmente, nestes casos, a mulher encarrega-se do lar e dos filhos, enquanto que o homem se encarrega do trabalho para sustentar a família. 

Isto tem vindo a mudar drasticamente, devido à entrada da mulher no mercado de trabalho e à maior instrução escolar, o que possibilita às mulheres terem sucesso académico e no trabalho, acompanhando os homens nesses requisitos. Atualmente as mulheres passam menos tempo em casa, devido à possibilidade de emprego, deixando os filhos na escola, arrecadando, assim, mais dinheiro, pois ambos os membros do casal recebem um ordenado.

No meu ponto de vista, existem ainda assuntos por resolver, como o aumento do salário das mulheres, igualando o dos homens, ou seja, de um modo geral, a igualdade de direitos.

Penso que houve uma evolução da condição da mulher na sociedade atual, mas ainda existe muito a melhorar.

Diogo Costa, 9.º F

Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta,1.ª edição, 2020

Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta

Realiza-se até 31 de março o Concurso Nacional de Leitura em Voz Alta. Este concurso será anual e destina-se às Bibliotecas Escolares de Portugal. Podem participar os alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário – regular e profissional.

Os alunos são desafiados a fazer um registo áudio com a leitura em voz alta do excerto de uma obra literária à escolha. Os alunos interessados devem dirigir-se à Biblioteca Escolar do seu estabelecimento de ensino, a fim de fazerem a gravação do excerto da obra que escolheram.

A organização colocou à disposição uma lista de livros, de forma a alargar o leque de opções dos participantes. A lista de livros e toda a informação pode ser encontrada através do seguinte link:

https://www.maratonadeleitura.pt/concurso-de-leitura-em-voz-alta/

Mais tarde, um júri composto por três elementos decidirá os três primeiros prémios a atribuir por cada uma das categorias a concurso: leitura individual e leitura coletiva. Os vencedores serão divulgados publicamente no final do mês de junho no site www.maratonadeleitura.pt e o prémio será entregue no dia 4 de julho, durante uma cerimónia a decorrer no âmbito da nona edição da Maratona de Leitura.

Serão atribuídos seis prémios (três por cada categoria) no valor total de 2500 euros, sendo que os primeiros classificados recebem 1000 euros cada. Esta importância monetária reverte para a Biblioteca Escolar do esta-belecimento de ensino a que o aluno pertence e terá de ser utilizada na compra de livros para a respetiva Biblioteca ou para ações que visem a promoção do livro e da leitura junto da comunidade escolar.

Todos os alunos cuja leitura tenha sido premiada terão também a possibilidade de frequentar gratuitamente uma formação de leitura em voz alta, ministrada por Rodolfo Castro.

Concurso Nacional para Jovens Cientistas

Concurso Nacional para Jovens Cientistas

Decorre até 17 de abril de 2020 o 28.º Concurso Nacional para Jovens Cientistas. Este Concurso destina-se a estudantes a frequentar o Ensino Básico, Secundário, até ao 1.º ano do Ensino Superior, com idades compreendidas entre os 15 e os 20 anos de idade.

Os participantes podem concorrer individualmente, ou em grupo (máximo de 3 alunos e 1 professor coordenador). Os trabalhos deverão pertencer às seguintes áreas de estudo: Biologia, Ciências da Terra, Ciências do Ambiente, Ciências Médicas, Ciências Sociais, Economia, Engenharia, Física, Informática/Ciências da Computação, Matemática, Química e Bioeconomia.

Prazos

O prazo de submissão dos trabalhos decorre até 17 de abril de 2020, através do preenchimento do formulário online em www.fjuventude.pt/jcientistas2020.

Os projetos selecionados pelo júri do Concurso participarão na 14.ª Mostra Nacional de Ciência, que terá lugar de 28 a 30 de maio, no Centro de Congressos da Alfândega, no Porto.

Prémios

Os prémios principais a atribuir aos projetos premiados variam entre os 1.250€ e os 400€. Os professores coordenadores dos primeiros prémios recebem um prémio especial, no valor de 400€ cada. Os projetos vencedores são ainda selecionados para representar Portugal em eventos internacionais, em Espanha, EUA, Luxemburgo, Suíça e Brasil.

Formação para Professores
Os professores coordenadores têm ainda a possibilidade de participar, gratuitamente, numa ação de formação de curta duração ACD (4 horas), acreditada para progressão na carreira. Essa formação terá lugar nos dias 29 e 30 de maio de 2020, das 10h às 12h, no Porto. Os centeúdos desta ação estão relacionados com a realização e orientação de projetos nas áreas das ciências.

Podem submeter a este Concurso trabalhos já desenvolvidos ou que estejam em fase de desenvolvimento, nas áreas das ciências e do empreendedorismo.

Este Concurso visa promover os ideais da cooperação e do intercâmbio entre jovens cientistas e estimular o aparecimento de jovens talentos nas áreas da ciência, tecnologia, investigação e inovação.

Mês de março

VOTOS DE UM EXCELENTE MÊS DE MARÇO!

"O amor é a única força capaz de transformar um inimigo num amigo."

Martim Luther King

Manuela Machado (Diretora do Agrupamento)